viernes, 12 de octubre de 2012

SEMANA DE LA FAMILIA





                      Para los niños, un hogar debe ser fuente de apoyo, seguridad, amor y buen ejemplo. Por eso, no hay duda de que los padres sientan las bases de lo que sus hijos serán en el futuro.
                 Tener una familia es un derecho consagrado por las normas y va más allá de que los padres y sus hijos vivan bajo un mismo techo; significa compartir, dar y recibir afecto, escuchar, valorar, respetar, dialogar, involucrar y aceptar las semejanzas y diferencias de cada uno de los miembros, que pueden o nó tener lazos de sangre, ya que también están los padres, hermanos, tíos y abuelos del corazón.

              Ser acogido con afecto en el seno de un hogar es el primer punto de partida para favorecer el desarrollo de los pequeños. “El amor es clave y se les debe acompañar a los hijos en sus primeras sonrisas, pasos, caídas y animarlos a continuar intentándolo. Los padres deben ser su apoyo y seguridad”, afirma Luisa Fernanda Manosalva, psicóloga y máster en intervención psicosocial.

A medida que comiencen a crecer, se les debe corregir con cariño, reconocer sus aciertos, permitirles ser ellos mismos y dejarlos tomar sus decisiones, agrega la experta.


               El seno de un hogar proporciona ternura y cariño, seguridad, igualdad y democracia. La familia apoya la formación de hábitos como la alimentación, el sueño, la higiene y la lectura, entre otros, y la creación de reglas dentro del hogar (para rutinas diarias y pautas de comportamiento); favorece el desarrollo de habilidades motrices y comunicativas; promueve el juego como medio para que el niño explore el mundo, madure física y emocionalmente y resuelva problemas y, algo muy importante: es la encargada de promover el respeto y el amor de los niños hacia sí mismos (aceptarlos como son) y hacia los demás. 


Para tener en cuenta los adultos: 


  • A los niños les encanta recibir felicitaciones por aquellas acciones que así lo requieran, por sus esfuerzos para realizarlas y sus logros al consegurilas. No nos fijemos solamente en sus equivocaciones...!!!
  •  Les gusta oírles decir que los quieren, aunque supongan que ya lo saben.
  • Son felices cuando los miran con amor y sonríen con ellos.
  •  Antes de corregirlos, escúchenlos, tengan en cuenta su edad y lo que son capaces de hacer cuando les pidan algo.

  • Hagan acuerdos juntos sobre las normas y así les será más fácil cumplirlas.

  • Cuando se equivoquen con ellos, pídanles perdón.
  • Tengan en cuenta sus opiniones para que aprendan a tomar decisiones.

  • Cuando estén de mal genio, cálmense primero y luego hablen con los pequeños. 

  •  Si tienen problemas que los afecten, recuerden que los niños no tienen la culpa de ellos.

Por Andrea Linares
Redactora ABC del bebé
Debemos destacar que la patria ancestral de los Qechuas - Aymaras cuenta entre sus emblemas más importantes como es la sagrada WIPHALA, compuesto de siete colores del arco iris y las de cuatro colores correspondiente a los cuatro SUYU, y podemos definir desde la óptica andina, los aymara-qechuas conocemos históricamente a la WIPHALA, como emblema nacional del Pusintsuyu ó Tawantinsuyu.

Por eso la WIPHALA es el simbolo de identificaciön Nacional y Cultural de los Andes Amazónicos y altiplánicos, es el emblema de la Nación colectivista y armónico.

Es la representación de las actividades diarias del hombre andino en el tiempo y en el espacio.
En 1534 durante la invasion y ocupación de la ciudad de Qusqu hoy Cusco, los españoles encontraron la primera resistencia de los qechua-ayrnaras y vieron entre la multitud, objetos parecidos a la bandera de franjas y cuadros de siete colores del arco iris.
SIGNIFICADO DE LOS COLORES DE LA WHIPALA


COLOR ROJO
Representa al planeta tierra (aka-pacha), es la expresión del hombre andino, en el desarrollo intelectual, es la filosofía cósmica en el pensamiento y el conocimiento de los AMAWTAS.


COLOR NARANJA

Representa la sociedad y la cultura, es la expresión de la cultura, también expresa la preservación y procreación de la especie humana, considerada como la más preciada riqueza patrimonial de la nación, es la salud y la medicina, la formación y la educación, la práctica cultural de la juventud dinámica.


COLOR AMARILLO

Representa la energía y fuerza (ch'ama-pacha), es la expresión de los principios morales del hombre andino, es la doctrina del Pacha-kama y Pacha-mama: la dualidad (chacha-warmi) son las leyes y normas, la práctica colectivista de hermandad y solidaridad humana.

COLOR BLANCO
Representa al tiempo y a la dialéctica (jaya-pacha), es la expresión del desarrollo y la transformación permanente del QULLANA MARKA sobre los Andes, el desarrollo de la ciencia y la tecnologia, el arte, el trabajo intelectual y manual que genera la reciprocidad y armonia dentro la estructura comunitaria.

COLOR VERDE
Representa la economia y la producción andina, es el símbolo de las riquezas naturales, de la superficie y el subsuelo, representa, tierra y territorio, asi mismo la produeción agropecuaria, la flora y fauna, los yacimientos hidrológicos y mineralógicos.


COLOR AZUL

Representa al espacio cósmico, al infinito (araxa- pacha), es la expresión de los sistemas estelares del universo y los efectos naturales que se sienten sobre la tierra, es la astronomía y la física, la organización socio económica, político y cultural, es la ley de la gravedad, de las dimensiones y fenómenos naturales.


COLOR VIOLETA
Representa a la política y la ideologia andina, es la expresión del poder comunitario y armónico de los Andes, el Instrumento del estado, como una instancia superior, lo que es la estructura del poder; las organizaciones, sociales, económicas y culturales y la administración del pueblo y del pais.


Extraído del blog
http://jilata-eliass.blogspot.com.ar/2007/08/whipala-bandera-de-los-pueblos.html

Referencia Bibliográfica

- Crónica del buen gobierno Ediciön 1612 por ph. Waman Puma de A.

- Historia de Bolivia Ed. 1920 por Froilån Giebel.

- Exhibición de la wiphala 1945 La Paz.

- Wiphala, trabajo de investigación por Germán Ch. Wanka, 1985.

- Seminario cultural realizado en Oruro, participaron Dirigentes Comunarios, 1986.

- Símbolos andinos aportes de Investigación V. Hugo Cárdenas 1987.

- Seminario taller en Oruro, Identidad cultural, 1989.

- Revista Chasqui Ed. junio 1990 Edit. Luciérnaga.

- Investigación CULTURAL por Carlos Urquiso S.

- La wiphala Ed. Presencia por Alejandro Guisber. 14 julio 1991.


12 de Octubre. UNA NUEVA MIRADA CULTURAL



          El día de la diversidad cultural americana intenta sembrar una profunda reflexión  acerca de la historia pasada y presente de los antepasados de estas tierras, es decir, de los pueblos originarios.
         Por ello, es muy importante que tomemos conciencia acerca de cuáles fueron las causas y consecuencias de ese gran hecho que marcó el futuro de estas tierras.
         Los primeros habitantes de nuestra Argentina llegaron en grupos nómades desde Asia, en diferente épocas. Se considera que pasaron unos 18000 años hasta su diseminación total en el sur del continente.  A esta lenta expansión se le sumaron nativos que llegaron por la costa del Pacífico, de origen mongol. Por todo esto, se cree que los primeros pueblos originarios emergieron del cruce entre los nativos asiáticos y de los descendientes mongoles.
        Tras el descubrimiento de Colón, llegaron a América muchas expediciones europeas con el objetivo no sólo de conquistar tierras, sino también de extraer la mayor cantidad de riquezas. 
        A mediados del siglo XVI llegaron a las actuales tierras argentinas los conquistadores, que se encontraron con una gran resistencia por parte de los pueblos originarios ya que, en poco tiempo, ellos notaron rápidamente cuales eran las intenciones de los europeos.
         Muchos pueblos fueron desvastados por las guerras, y por agotamiento y desnutrición por realizar trabajos forzados. Así fue como, con el tiempo, los pueblos originarios disminuyeron su población. 

lunes, 8 de octubre de 2012

PRIMER ENCUENTRO REGIONAL DE CENTROS DE DÍAS Y CENTROS TERAPÉUTICOS

PRIMER ENCUENTRO REGIONAL DE CENTROS DE DÍAS Y CENTROS TERAPÉUTICOS




         CRONOGRAMA:


  • JUEVES 11 DE OCTUBRE


TEATRO PLAZA
10:00 HS.

- ACTO APERTURA CON PALABRAS DEL CONTADOR GERMÁN EJARQUE. DIRECTOR DEL CONSEJO PROVINCIAL DE DISCAPACIDAD.
- OBRA DE TEATRO: “UN AMOR PARA RECORDAR”. A CARGO DEL GRUPO ARTÍSTICO DEL CENTRO DE DÍA DE IPSI: “A LA PERINOLA”.
- CORO DE ESCUELA HELEN KELLER.
- MURGA DE CENTRO DE DÍA DE THADI.

INSTITUTO IPSI
(ÁLVAREZ CONDARCO 1237 – GODOY CRUZ)


14:00 HS. ACREDITACIONES.
14:30 HS. APERTURA A CARGO DEL DIRECTOR DE SALUD MENTAL DE LA PROVINCIA DR. ALBERTO NAVARRO.
15:30 HS. SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD: DR. RUBÉN FLAMARINI.
16:30 HS. EXPOSICIÓN DE POSTER Y REFRIGERIO.
17: 00 HS. TALLERES DEBATE:
- LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN SUS DIFERENTES LENGUAJES: PROF. TERAPEUTA CECILIA DÍAZ- LIC. EN EDUCACIÓN ESPECIAL MARÍA SUSANA CUBO- PROF. FLAVIO MORCOS – JULIA RUIZ – MARIANA PORTALURI.

- USO DE TIC CON JÓVENES Y ADULTOS CON DISCAPACIDAD: PROF. TERAPEUTA LAURA RETA.

- EQUIPO TÉCNICO Y FAMILIA: COMPARTIMOS EXPERIENCIAS DESDE LOS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS. DR. FLAVIO BALLARIO- DRA. LAURA MÜLLER- DR. MARIANO JUAN –LIC. EN TRABAJO SOCIAL CARINA CABALLERO- LIC. EN PSICOLOGÍA MELISA PEREA LIC. EN PSICOLOGÍA ROSANA CACCIAMANI - LIC. EN FONOAUDIOLOGÍA LAURA LARA- TERAPISTA OCUPACIONAL CAROLINA RIAL.

- PERFIL DEL BENEFICIARIO DE CENTRO DE DÍA: LIC. MARÍA SUSANA CUBO.

18:00 HS. NEUROPLASTICIDAD: PSICOPEDAGOGA ELSA CACCIAVILLIANI DE KRAUSE.



  • VIERNES 12 DE OCTUBRE

INSTITUTO IPSI
(ÁLVAREZ CONDARCO 1237 – GODOY CRUZ)

9:00 HS. CLIMA INSTITUCIONAL: PSICOPEDAGOGO LIC. EN GESTIÓN EDUCATIVA ALEJANDRO CASTRO SANTANDER.

10:00 HS. EXPOSICIÓN DE POSTERS Y REFRIGERIO.

10:30 HS. CUIDADOS PALIATIVOS: DR. ARTURO RANDO.

11:30 HS. MESA REDONDA: DISCAPACIDAD PSÍQUICA DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS: VISIÓN Y ORIENTACIÓN. DR. RUBEN DÍAZ- DRA. GRACIELA VILLEGAS.

12:30 HS. INTERVALO – ALMUERZO.

14:00 HS. ESQUEMAS DE TRABAJO DE PERSONAS CON NEM: PROFESOR PSICOMOTRICISTA JOSÉ CORONEL.

15:00 HS. EXPOSICIÓN DE POSTERS Y REFRIGERIO.

15:30 HS. TALLERES DEBATES:

- ASPECTOS LEGALES: LIC. EN TRABAJO SOCIAL NANCY ALONSO.
- FUNCIONES ALIMENTARIAS EN EL ADULTO CON ALTERACIONES NEUROLÓGICAS: RECURSOS FUNCIONALES PARA EL DOCENTE: LIC. EN FONOAUDIOLOGÍA ALICIA PALLADINO.
- COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA: LIC. EN FONOAUDIOLOGÍA ELIANA ARANO.
- RISOTERAPIA “CUIDAR AL QUE CUIDA”: PROF. DE TEATRO SONIA SPALLUTO – PROF. EN EDUCACIÓN ESPECIAL Y PSICODRAMATISTA GRACIELA MUÑOZ.
- TRÁNSITO A LA VIDA ADULTA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD: PROF. TERAPEUTA LAURA RETA
16:30 HS. ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD: PROF. TERAPEUTA NICOLÁS QUINTANA VALENZUELA
17:30 HS. RESILIENCIA: LIC. EN PSICOPEDAGOGÍA NANCY CABALLERO

18:30 HS. PLENARIO DE CIERRE.



martes, 11 de septiembre de 2012


A LA MAESTRA


Es en la escuela otra madre 
que orienta con sus consejos; 
es experta sembradora
de nobles conocimientos; 
es mano suave que guía
y es luz que alumbra senderos. 
Es, en suma, la maestra, 
manojo cálido y tierno
de bondadosa paciencia
y de maternal afecto.


Por Publio A. Cordero

jueves, 23 de agosto de 2012


Conferencia sobre el uso de las TIC en el aula y entrega de Premios Los Andes

El Colegio Tomás Alva Edison y el Programa Medios en la Educación invitan a este segundo encuentro, que tendrá lugar mañana de 18 a 22.

jueves, 23 de agosto de 2012
Organizado por el Colegio Tomás A. Edison y Medios en la Educación de Diario Los Andes, con el auspicio de EXO Aula Digital y el Programa Conectar Igualdad - Mendoza, esta segunda jornada tendrá lugar en el Auditorio Dr. Adolfo Calle de Diario Los Andes (Primitivo de la Reta 1042, Ciudad), dirigido a docentes, estudiantes y toda persona interesada.

En esta oportunidad brindará una conferencia la Mgter. Mariana Maggio sobre el tema “La enseñanza enriquecida como desafío de la tecnología educativa”.

Además se hará entrega de los Premios Los Andes al docente destacado en el uso de las TIC, en las categorías Nivel Inicial, Nivel Primario, Nivel Secundario, Nivel Terciario, Educación Especial y Educación de Adultos (desierta).

Mariana Maggio es Licenciada en Ciencias de la Educación, especialista y magister en Didáctica de la Universidad de Buenos Aires; Profesora adjunta regular e investigadora del área de Tecnología Educativa (Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires); Gerente de Alianzas para el Acceso Tecnológico para Microsoft en el Cono Sur y autora del libro “Enriquecer la enseñanza”. La entrada es libre y gratuita. Vacantes limitadas.

Ingreso por orden de llegada. Se entregarán certificados de asistencia. 

viernes, 17 de agosto de 2012

           
                   Los invitamos a participar de este encuentro de educadores .

         

                    Alumnos de 7° año "A", elaboraron el presente folleto sobre Contaminación Ambiental, bajo la supervisión de sus docentes, María Marta Della Gaspera y Victoria Linardelli.
                   Destacamos que fueron los propios alumnos quienes seleccionaron las imágenes y escribieron uno a uno  los textos presentados.


                 

                 

miércoles, 15 de agosto de 2012

FELICITACIONES DÉBORA...!!!

                 En en día de la fecha,  la Ciudad de Buenos Aires, la Fonoaudióloga de nuestra Institución, Débora Marcela Freiberg, presentó su experiencia  Comunic@ndonos,   en el Foro de Docentes Innovadores 2012.
                 El jurado presente consideró excelente su propuesta, creativa, real y funcionalmente significativa para los niños y adolescentes con discapacidad, con los cuales trabaja a diario.
                 Es un orgullo para IPSI 44 PE, comunicarles que Débora resultó ganadora del concurso, siendo seleccionada para representarnos próximamente en Perú. La calidad y el profesionalismo puesto de manifiesto en sus actividades, son retribuidas hoy en esta premiación.
                ¡ FELICITACIONES..!!!





Encuentro de docentes que emplean las TIC en el aula


http://www.losandes.com.ar/notas/2012/8/10/encuentro-docentes-emplean-aula-660078.asp

lunes, 13 de agosto de 2012

FESTEJO DÍA DEL NIÑO


      La   semana pasada  festejamos el Día del Niño en nuestra Institución.
      La propuesta consistió en ofrecer una divertida y colorida función de títeres, que nuestros niños y adolescentes disfrutaron plenamente.
      Luego, compartieron un chocolate preparado por la Srta Silvina Módolo y unas frescas facturas, para endulzar la mañana.














                El pasado viernes 10 de agosto, se realizó en las instalaciones del Poli Deportivo N| 1 de Biritos (Godoy Cruz, Mendoza) la premiación del  Torneo de Atletismo  , que se llevó a cabo durante el mes de julio-agosto en el Parque Benegas, y que reunió a Escuelas del Departamento.
                IPSI 44 PE participó en la categoría Educación Especial  con un grupo de alumnos de 7° año "A", a cargo de sus docentes María Marta Della Gaspera, Victoria Linardelli y el Profesor de Educación Física Gustavo Von Jastrezemsky.
               El Alumno Ismael Díaz Rosselli participó y resultó ganador de las siguientes categorías:
*Carrera 50 metros
*Salto en largo
*Lanzamiento de bola.
             
             
              Al obtener este resultado, CLASIFICÓ para las Finales Provinciales de Atletismo, de las cuales surgirán los atletas que nos representarán en Mar del Plata.

              ¡¡¡ Felicitaciones Ismael !!!!

domingo, 12 de agosto de 2012

FORO DE DOCENTES INNOVADORES 2012


ES UN ORGULLO CONTAR ENTRE NUESTRO EQUIPO DE PROFESIONALES, CON LA FONOAUDIÓLOGA  DÉBORA MARCELA FREIBERG, quien ha quedado seleccionada para participar del concurso de Docentes Innovadores 2012 organizado por Microsoft en colaboración con Intel.

Felicitaciones...!!!


Description: Descripción: FORO DE DOCENTES INNOVADORES 2012

Description: Descripción: UN ENCUENTRO PARA INTERCAMBIAR PROYECTOS EDUCATIVOS ENTRE LOS EDUCADORES MAS INNOVADORES DEL PAIS

viernes, 3 de agosto de 2012


                El próximo 10 de agosto, en el Auditorio Dr Adolfo Calle, (Primitivo de la Reta 1042, Ciudad) se llevará a cabo el II Encuentro de Docentes que emplean las Tic en el aula. 



                En el mismo, docentes de distintas modalidades compartirán sus experiencias en el empleo de las TICs  en sus aulas de trabajo, en un espacio de inter-aprendizaje. Luego de la evaluación, se definirán los ganadores de las seis categorías que recibirán el Premio Los Andes al docente destacado en el uso de las TIC en la jornada del 24 de agosto, luego de la conferencia de la Mgter. Mariana Maggio.

                En la categoría Educación Especial, concursarán tres docentes de nuestra Institución, lo que nos llena de orgullo. ¡Suerte!

               
     





miércoles, 20 de junio de 2012

YO TE SALUDO, BANDERA DE MI PATRIA

FELIZ BICENTENARIO, QUERIDA BANDERA..!!!


Día de la Bandera Argentina
A 192 años de la muerte de Manuel Belgrano, su creador y uno de los artífices de la independencia, el 20 de junio se homenajea al padre de la Patria y al máximo símbolo de la Nación.

La bandera argentina fue creada por Manuel Belgrano y enarbolada por primera vez el 27 de febrero de 1812, en Rosario, provincia de Santa Fe, donde hoy reside el inmenso Monumento a la Bandera. En medio de las luchas por la la Independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata, Belgrano decidió tomar los colores de la escarapela –celeste y blanco- que ya estaba en uso desde la revolución patriótica de mayo de 1810. El origen de la elección de estos colores no es uno solo y todavía es sujeto de controversias, aunque la versión más segura es que el blanco y el celeste identificaban a Borbones, casa dinástica de origen francés, partidaria de los principios de la monarquía constitucional, con la cual Belgrano también coincidía.

La primera vez que la bandera se izó en Buenos Aires fue el 23 de agosto de 1812, en la torre de la iglesia de San Nicolás de Bari, lugar actual del Obelisco. La Asamblea Constituyente de 1813 promovió en secreto su uso, pero no produjo normas escritas al respecto. El Gobierno no deseaba insistir en ese momento con símbolos independentistas.

Tras la declaración de independencia el 9 de julio de 1816, la bandera azul celeste y blanca fue adoptada como símbolo por el Congreso el 20 de julio de 1816. El Congreso le agregó el sol el 25 de febrero de 1818.

El 8 de junio de 1938, con aprobación del Congreso, el entonces presidente de la Nación, Roberto M. Ortiz, promulgó la ley 12361, que dispone al 20 de junio como el Día de la Bandera y feriado nacional en homenaje a Manuel Belgrano, quien falleció el 20 de junio de 1820.

Manuel Belgrano
Fue un intelectual, militar, abogado, periodista y político sobresaliente. Participó en las luchas por la independencia y fue un férreo defensor de la educación libre, el sistema monárquico y un adelantado en la promoción de los derechos de la mujer y los indígenas, hasta tal punto de haber propuesto la creación de una Monarquía Inca para proteger a los americanos.

Nació en Buenos Aires el 3 de junio de 1770, estudió en el Colegio de San Carlos y luego en las universidades de Salamanca y Valladolid, en España. En 1793, se recibió de abogado y en 1794, ya en Buenos Aires, fue nombrado primer secretario del Consulado, con 23 años. Desde allí, fomentó la educación a través de la enseñanza de oficios. Además, fundó escuelas de dibujo, matemática y náutica. Durante las invasiones inglesas de 1806, se sumó a las milicias criollas para defender la ciudad. Desde entonces, compartió su pasión por la política y la economía con una carrera militar que lo llevó a participar de luchas liberadoras en toda América Latina. En la Revolución de Mayo, Belgrano desempeñó un rol protagónico y fue nombrado vocal de la Junta Revolucionaria y enviado de expedición al Paraguay. En su transcurso creó, el 27 de febrero de 1812, la bandera nacional.
Entre 1812 y 1813, en el norte del país, encabezó el heroico éxodo del pueblo jujeño y logró las grandes victorias de Tucumán –septiembre de 1812- y y Salta –febrero de 1813-. En 1816 participará activamente en el Congreso de Tucumán, que declaró la independencia de la Argentina.

Manuel Belgrano murió un 20 de junio de 1820, en medio de una cruenta guerra civil y muy pobre y enfermo.



domingo, 10 de junio de 2012

A UN AÑO DE TU PARTIDA...





GLORIA ARISTEGUI DE RUOTTI
Falleció 9 de junio de 2011




Los recuerdos construyen un

camino que llega hasta el

corazón y logra que las personas que han sido importantes en nuestra vida

siempre uno los sienta

muy cerca, aunque en realidad

estén muy lejos el uno del otro.


El día sábado 9 de junio, falleció la joven Lucía Smon.
Alumna de nuestro establecimiento, compartió junto a sus docentes y compañeros momentos de alegría, de espera, de sonrisas y logros que estarán siempre en nuestros recuerdos.
Hija de Mary, nuestra compañera, quién vivió dedicada a su familia en forma paciente, con su sonrisa dulce y cálida, y en especial, abocada al cuidado de Lucy con una entrega total e incondicional.
Amigas y compañeras de Ipsi acompañan a la familia Smon en este momento tan especial de sus vidas.

martes, 5 de junio de 2012

DERECHO A LA PRIMAVERA... 5 de Junio. Día del Medio Ambiente




                     LOS PROBLEMAS ECOLÓGICOS EXISTEN EN TODO EL MUNDO.
                              DEBEMOS ENTRE TODOS APRENDER A ENTABLAR DIÁLOGOS AMBIENTALISTAS.... SE TRATA DE LLEGAR A CONOCER LOS PROBLEMAS, PARA ENTONCES ABOCARNOS A ENCONTRAR SOLUCIONES EN FORMA CONJUNTA.
                                  SE HA DICHO CON TANTA FRECUENCIA, PERO SIEMPRE TIENE QUE SER REITERADO: LOS NIÑOS DE HOY TIENEN QUE (SOBRE)VIVIR EN EL AMBIENTE QUE NOSOTROS, LOS ADULTOS, LES HEMOS LEGADO.... ENTONCES....LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A PARTICIPAR Y COLABORAR..


LOS NIÑOS SON LOS PILARES DE NUESTRA ESPERANZA..







sábado, 2 de junio de 2012



Hoy, 2 de junio, se celebra el Día Nacional del Bombero Voluntario en conmemoración a la fundación del Primer Cuartel de Bomberos de la República Argentina. 

El primer cuartel fue en el barrio de la Boca, ejemplo que se multiplicó a lo largo y ancho del País. Tanto es así que hoy son mas de 650 las Asociaciones que reúne a esos hombres que en su tarea diaria demuestran el grado de compromiso con la comunidad, en salvaguarda de bienes y vidas en riesgo en cada ocasión".
¿Por que son Voluntarios? Simplemente por que la función que desarrollan es ad·honorem, es decir no perciben ningún salario por ello. Se trata de personas comunes que desarrollan sus actividades y se ganan la vida en diferentes actividades, los hay desde operarios hasta profesionales, empleados y maestros, enfermeros y mecánicos que empujados por el ideal de servir al prójimo se capacitan se perfeccionan y se forman como bomberos voluntarios.

jueves, 31 de mayo de 2012


La OMS busca alertar a la población sobre los riesgos de esta adicción. Se realizarán diversas actividades en todo el mundo y en la Argentina para prevenir, reducir y evitar el consumo de cigarrillo


El 31 de mayo de cada año la Organización Mundial de la Salud (OMS) conmemora  el Día Mundial sin Tabaco con motivo de recordar y señalar al público los riesgos que este hábito conlleva. Además, otro de los objetivos de esta fecha es fomentar las políticas y campañas que existen para reducir o evitar el consumo del cigarrillo y las prácticas comerciales de las empresas tabacaleras, las actividades que realiza la OMS para luchar contra la epidemia de tabaquismo, y lo que las personas de todo el mundo pueden hacer para reivindicar su derecho a la salud y a una vida sana,protegiendo además a las futuras generaciones.

Esta fecha se celebra desde el año 1987, cuando la Asamblea Mundial de la Salud designó la fecha del 31 de mayo para alentar a los fumadores a que abandonen esta costumbre y fomentar la difusión de información acerca de los riesgos que se desprenden de esta enfermedad.

Cada año se escoge un tema específico y se aprovecha para informar al público sobre ese tópico.

El tema del Día Mundial sin Tabaco 2012 será:"Interferencia de la industria tabacalera". La campaña se va a enfocar en la necesidad de exponer y contrarrestar los intentos, cada vez más agresivos, de la industria tabacalera para obstaculizar la firma/ratificación/implementación del Convenio Marco para el Control del Tabaco (CMCT) de la OMS en los distintos países. Cabe señalar que Argentina es uno de los pocos países del mundo que aún no ha ratificado el CMCT.

Las muertes causadas por el tabaquismo son las primeras en la escala de prevenibles en todo el mundo. Según la OMS, esta epidemia mata a casi 6 millones de personas por año y, de continuarse esta tendencia, para el 2030 la cifra podría aumentar hasta más de 8 millones.

Además, anualmente mueren 600.000 personas por año que no son fumadoras pero que están expuestas al humo del tabaco, los denominados  "fumadores pasivos". Reciben este nombre ya que su organismo también se ve afectado por las toxinas y sustancias nocivas del humo de tabaco.

Según investigaciones realizadas por la OMSlas personas que empiezan a fumar durante la adolescencia (como ocurre en más del 70% de los casos) y siguen haciéndolo durante 20 años o más, vivirán entre 20 y 25 años menos que quienes nunca hayan probado el tabaco.

martes, 29 de mayo de 2012


Con profundo pesar les comunicamos que en el día de la fecha a dejado de existir la Señora María del Carmen Aristegui, nuestra querida Beba...
Acompañamos a sus familiares en estos momentos de dolor.

viernes, 25 de mayo de 2012






Cronología de la Semana de Mayo

La Semana de Mayo es la semana que transcurre entre el 18 y el 25 de mayo de 1810, que se inició con la confirmación de la caída de la Junta de Sevilla y desembocó en la destitución de Cisneros y la asunción de la Primera Junta.

El 14 de mayo arribó al puerto de Buenos Aires la goleta de guerra británica HMS Mistletoe procedente de Gibraltar con periódicos del mes de enero que anunciaban la disolución de la Junta de Sevilla al ser tomada esa ciudad por los franceses, que ya dominaban casi toda la Península, señalando que algunos diputados se habían refugiado en la isla de León en Cádiz. La Junta era uno de los últimos bastiones del poder de la corona española, y había caído ante el imperio napoleónico, que ya había alejado con anterioridad al rey Fernando VII mediante las Abdicaciones de Bayona.
El día 17 se conocieron en Buenos Aires noticias coincidentes llegadas a Montevideo el día 13 en la fragata británica HMS John Paris, agregándose que los diputados de la Junta de Sevilla habían sido rechazados estableciéndose una Junta en Cádiz. Se había constituido un Consejo de Regencia de España e Indias, pero ninguno de los dos barcos transmitió esa noticia. Cisneros intentó ocultar las noticias estableciendo una rigurosa vigilancia en torno a las naves de guerra británicas e incautando todos los periódicos que desembarcaron de los barcos, pero uno de ellos llegó a manos de Manuel Belgrano y de Juan José Castelli. Éstos se encargaron de difundir la noticia, que ponía en entredicho la legitimidad del virrey, nombrado por la Junta caída.[11]
También se puso al tanto de las noticias a Cornelio Saavedra, jefe del regimiento de Patricios, que en ocasiones anteriores había desaconsejado tomar medidas contra el virrey. Saavedra consideraba que, desde un punto de vista estratégico, el momento ideal para proceder con los planes revolucionarios sería el momento en el cual las fuerzas napoleónicas lograran una ventaja decisiva en su guerra contra España. Al conocer las noticias de la caída de la Junta de Sevilla, Saavedra consideró que el momento idóneo para llevar a cabo acciones contra Cisneros había llegado. El grupo encabezado por Castelli se inclinaba por la realización de un cabildo abierto, mientras los militares criollos proponían deponer al virrey por la fuerza.

Viernes 18 de mayo

Ante el nivel de conocimiento público alcanzado por la noticia de la caída de la Junta de Sevilla, Cisneros realizó una proclama en donde reafirmaba gobernar en nombre del rey Fernando VII, para intentar calmar los ánimos. Cisneros habló de la delicada situación en la Península, pero no confirmó en forma explícita que la Junta había caído, si bien era consciente de ello.

El grupo revolucionario principal se reunía indistintamente en la casa de Nicolás Rodríguez Peña o en la jabonería de Hipólito Vieytes. Concurrían a esas reuniones, entre otros, Juan José Castelli, Manuel Belgrano, Juan José Paso, Antonio Luis Beruti, Eustoquio Díaz Vélez, Feliciano Antonio Chiclana, José Darragueira, Martín Jacobo Thompson y Juan José Viamonte. Otro grupo se congregaba en la quinta de Orma, encabezado por fray Ignacio Grela y entre los que se destacaba Domingo French.
Algunos criollos se juntaron esa noche en la casa Rodríguez Peña. Cornelio Saavedra, quien se hallaba en San Isidro, fue llamado de urgencia y concurrió a la reunión en la que se decidió solicitar al virrey la realización de un cabildo abierto para determinar los pasos a seguir por el virreinato. Para esa comisión, fueron designados Castelli y Martín Rodríguez.

Sábado 19 de mayo

Tras pasar la noche tratando el tema, durante la mañana Saavedra y Belgrano se reunieron con el alcalde de primer voto, Juan José de Lezica, y Castelli con el síndico procurador, Julián de Leiva, pidiendo el apoyo del Cabildo para gestionar ante el virrey un cabildo abierto, expresando que de no concederse, lo haría por sí solo el pueblo o moriría en el intento.

Domingo 20 de mayo


Lezica transmitió a Cisneros la petición que había recibido, y éste consultó a Leyva, quien se mostró favorable a la realización de un cabildo abierto. Antes de tomar una decisión el virrey citó a los jefes militares para que se presenten a las siete horas de la tarde en el fuerte. Según cuenta Cisneros en sus Memorias, les recordó:
(...) las reiteradas protestas y juramentos de fidelidad con que me habían ofrecido defender la autoridad y sostener el orden público y les exhorté a poner en ejercicio su fidelidad al servicio de S.M. y de la patria.
Como Cisneros reclamó una respuesta a su petición de apoyo, el coronel criollo Cornelio Saavedra, jefe del Regimiento de Patricios e integrante del grupo revolucionario conocido como la Sociedad de los Siete, respondió en nombre de todos los criollos diciendo:
Señor, son muy diversas las épocas del 1º de enero de 1809 y la de mayo de 1810, en que nos hallamos. En aquella existía la España, aunque ya invadida por Napoleón; en ésta, toda ella, todas sus provincias y plazas están subyugadas por aquel conquistador, excepto solo Cádiz y la isla de León, como nos aseguran las gacetas que acaban de venir y V.E. en su proclama de ayer. ¿Y qué, señor? ¿Cádiz y la isla de León son España? (...) ¿Los derechos de la Corona de Castilla a que se incorporaron las Américas, han recaído en Cádiz y la isla de León, que son una parte de las provincias de Andalucía? No señor, no queremos seguir la suerte de la España, ni ser dominados por los franceses, hemos resuelto reasumir nuestros derechos y conservarnos por nosotros mismos. El que a V.E. dio autoridad para mandarnos ya no existe; de consiguiente usted tampoco la tiene ya, así que no cuente con las fuerzas de mi mando para sostenerse en ella.
Al anochecer se produjo una nueva reunión en casa de Rodríguez Peña, en donde los jefes militares comunicaron lo ocurrido. Se decidió enviar inmediatamente a Castelli y a Martín Rodríguez a entrevistarse con Cisneros en el fuerte, facilitando su ingreso el comandante Terrada de los granaderos provinciales que se hallaba de guarnición ese día. El virrey se encontraba jugando a los naipes con el brigadier Quintana, el fiscal Caspe y el edecán Coicolea cuando los comisionados irrumpieron. Martín Rodríguez en sus Memorias relató cómo fue la entrevista, en donde Castelli se dirigió a Cisneros así:
Excelentísimo señor: tenemos el sentimiento de venir en comisión por el pueblo y el ejército, que están en armas, a intimar a V.E. la cesación en el mando del virreinato.
Cisneros respondió:
¿Qué atrevimiento es éste? ¿Cómo se atropella así a la persona del Rey en su representante?
Pero Rodríguez (según sus Memorias) lo detuvo advirtiéndole:
Señor: cinco minutos es el plazo que se nos ha dado para volver con la contestación, vea V.E. lo que hace.
Solamente defendió la posición de Cisneros el síndico procurador del Cabildo, Julián de Leyva. Ante la situación, Caspe llevó a Cisneros a su despacho para deliberar juntos unos momentos y luego regresaron. El virrey se resignó y permitió que se realizara el cabildo abierto. Según cuenta Martín Rodríguez en sus Memorias póstumas, escritas muchos años después, sus palabras fueron:
Señores, cuanto siento los males que van a venir sobre este pueblo de resultas de este paso; pero puesto que el pueblo no me quiere y el ejército me abandona, hagan ustedes lo que quieran
El cabildo abierto se celebraría el 22 de mayo siguiente.

Lunes 21 de mayo


Invitación al Cabildo abierto del 22 de mayo.

A las tres, el Cabildo inició sus trabajos de rutina, pero se vieron interrumpidos por seiscientos hombres armados, agrupados bajo el nombre de "Legión Infernal", que ocuparon la Plaza de la Victoria, hoy Plaza de Mayo, y exigieron a gritos que se convocase a un cabildo abierto y se destituyese al virrey Cisneros. Llevaban un retrato de Fernando VII y en el ojal de sus chaquetas una cinta blanca que simbolizaba la unidad criollo-española. Entre los agitadores se destacaron Domingo French y Antonio Beruti. Estos desconfiaban de Cisneros y no creían que fuera a cumplir su palabra de permitir la celebración del cabildo abierto del día siguiente. El síndico Leiva no tuvo éxito en calmar a la multitud al asegurar que el mismo se celebraría como estaba previsto. La gente se tranquilizó y dispersó gracias a la intervención de Cornelio Saavedra, jefe del Regimiento de Patricios, que aseguró que los reclamos de la Legión Infernal contaban con su apoyo militar y quien comunicó que él personalmente iba adesignar las guardias para las avenidas de la Plaza con oficiales de Patricios y que dichas guardias estarían a las órdenes del Capitán Eustoquio Díaz Vélez, de cuya adhesión, de ninguna manera, podía dudar el pueblo.

El 21 de mayo se repartieron cuatrocientos cincuenta invitaciones entre los principales vecinos y autoridades de la capital. La lista de invitados fue elaborada por el Cabildo teniendo en cuenta a los vecinos más prominentes de la ciudad. Sin embargo el encargado de su impresión, Agustín Donado, compañero de French y Beruti, imprimió muchas más de las necesarias y las repartió entre los criollos.

Martes 22 de mayo

El Cabildo abierto, según Juan Manuel Blanes.
De los cuatrocientos cincuenta invitados al cabildo abierto solamente participaron unos doscientos cincuenta. French y Beruti, al mando de seiscientos hombres armados con cuchillos, trabucos y fusiles, controlaron el acceso a la plaza, con la finalidad de asegurar que el cabildo abierto fuera copado por criollos.
El cabildo abierto se prolongó desde la mañana hasta la medianoche, contando con diversos momentos, entre ellos la lectura de la proclama del Cabildo, el debate, "que hacía de suma duración el acto", como se escribió en el documento o acta, y la votación, individual y pública, escrita por cada asistente y pasada al acta de la sesión.
El debate en el Cabildo tuvo como tema principal la legitimidad o no del gobierno y de la autoridad del virrey. El principio de la retroversión de la soberanía planteaba que, desaparecido el monarca legítimo, el poder volvía al pueblo, y que éste tenía derecho a formar un nuevo gobierno.
Hubo dos posiciones principales enfrentadas: los que consideraban que la situación debía mantenerse sin cambios, respaldando a Cisneros en su cargo de virrey, y los que sostenían que debía formarse una junta de gobierno en su reemplazo, al igual que en España. No reconocían la autoridad del Consejo de Regencia argumentando que las colonias en América no habían sido consultadas para su formación.

Juan José Castelli  sostuvo que los pueblos americanos debían asumir la dirección de sus destinos hasta que cesara el impedimento de Fernando VII de regresar al trono.
Pascual Ruiz Huidobro expuso que, dado que la autoridad que había designado a Cisneros había caducado, éste debía considerarse separado de toda función de gobierno, y que, en su función de representante del pueblo, el Cabildo debía asumir y ejercer la autoridad.

La postura de Cornelio Saavedra fue la que acabó imponiéndose.
El cura Juan Nepomuceno Solá opinaba que el mando debía entregarse al Cabildo, pero sólo en forma provisional, hasta la realización de una junta gubernativa con llamamiento a representantes de todas las poblaciones del virreinato.
El comandante Pedro Andrés García, íntimo amigo de Saavedra, comentó al votar: "Que considerando la suprema ley la salud del pueblo y advertido y aun tocado por sí mismo la efervescencia y acaloramiento de él con motivo de las ocurrencias de la Metrópoli, para que se varíe el Gobierno, que es a lo que aspira, cree de absoluta necesidad el que así se realice, antes de tocar desgraciados extremos, como los que se persuade habría, si aún no se resolviese así en la disolución de esta Ilustre Junta; repite por los conocimientos que en los días de antes de ayer, ayer y anoche ha tocado por sí mismo, tranquilizando los ánimos de los que con instancia en el pueblo así lo piden".
Cornelio Saavedra propuso que el mando se delegara en el Cabildo hasta la formación de una junta de gobierno, en el modo y forma que el Cabildo estimara conveniente. Hizo resaltar la frase de que "(...) y no queda duda de que el pueblo es el que confiere la autoridad o mando". A la hora de la votación, la postura de Castelli se acopló a la de Saavedra.
Luego de los discursos, se procedió a votar por la continuidad del virrey, solo o asociado, o por su destitución. La votación duró hasta la medianoche, y se decidió por amplia mayoría destituir al virrey: ciento cincuenta y cinco votos contra sesenta y nueve. Los votos contrarios a Cisneros se distribuyeron de la siguiente manera:
  • Fórmula según la cual la autoridad recae en el Cabildo: cuatro votos
  • Fórmula de Juan Nepomuceno de Sola: dieciocho votos
  • Fórmula de Pedro Andrés García, Juan José Paso y Luis José Chorroarín: veinte votos.
  • Fórmula de Ruiz Huidobro: veinticinco votos
  • Fórmula de Saavedra y Castelli: ochenta y siete votos
A la madrugada del día 23 se emitió el siguiente documento:
Hecha la regulación con el más prolijo examen resulta de ella que el Excmo Señor Virrey debe cesar en el mando y recae éste provisoriamente en el Excmo. Cabildo hasta la erección de una Junta que ha de formar el mismo Excmo. Cabildo, en la manera que estime conveniente.

Miércoles 23 de mayo

Tras la finalización del Cabildo abierto se colocaron avisos en diversos puntos de la ciudad que informaban de la creación de la Junta y la convocatoria a diputados de las provincias, y llamaba a abstenerse de intentar acciones contrarias al orden público.

Jueves 24 de mayo

El día 24 el Cabildo, a propuesta del síndico Leyva, conformó la nueva Junta, que debía mantenerse hasta la llegada de los diputados del resto del Virreinato. Estaba formada por:
Presidente y comandante de armas:
Vocales:
Dicha fórmula respondía a la propuesta del obispo Lué y Riega de mantener al virrey en el poder con algunos asociados o adjuntos, a pesar de que en el Cabildo abierto la misma hubiera sido derrotada en las elecciones. Los cabildantes consideraban que de esta forma se contendrían las amenazas de revolución que tenían lugar en la sociedad.. Asimismo, se incluyó un reglamento constitucional de trece artículos, redactado por Leyva, que regiría el accionar de la Junta. Entre los principios incluidos, se preveía que la Junta no ejercería el poder judicial, que sería asumido por la Audiencia; que Cisneros no podría actuar sin el respaldo de los otros integrantes de la Junta; que el Cabildo podría deponer a los miembros de la Junta que faltaran a sus deberes y debía aprobar las propuestas de nuevos impuestos; que se sancionaría una amnistía general respecto de las opiniones emitidas en el cabildo abierto del 22; y que se pediría a los cabildos del interior que enviaran diputados. Los comandantes de los cuerpos armados dieron su conformidad, incluyendo a Saavedra y Pedro Andrés García.
Cuando la noticia fue dada a conocer, tanto el pueblo como las milicias volvieron a agitarse, y la plaza fue invadida por una multitud comandada por French y Beruti. La permanencia de Cisneros en el poder, aunque fuera con un cargo diferente al de virrey, era vista como una burla a la voluntad del Cabildo Abierto. El coronel Martín Rodríguez lo explicaba así:
Si nosotros nos comprometemos a sostener esa combinación que mantiene en el gobierno a Cisneros, en muy pocas horas tendríamos que abrir fuego contra nuestro pueblo, nuestros mismos soldados nos abandonarían; todos sin excepción reclaman la separación de Cisneros.[29]
Hubo una discusión en la casa de Rodríguez Peña, lugar en que se runieron dirigentes civiles y oficiles de los cuerpos, entre ellos: Belgrano, Eustoquio Díaz Vélez, French y Chiclana donde se llegó a dudar de la lealtad de Saavedra. Castelli se comprometió a intervenir para que el pueblo fuera consultado nuevamente, y entre Mariano Moreno, Matías Irigoyen y Feliciano Chiclana se calmó a los militares y a la juventud de la plaza. Finalmente decidieron deshacer lo hecho, convocar nuevamente al pueblo y obtener del cabildo una modificación sustancial con una lista de candidatos propios. Cisneros no podía figurar.
Por la noche, una delegación encabezada por Castelli y Saavedra se presentó en la residencia de Cisneros informando el estado de agitación popular y sublevación de las tropas, y demandando su renuncia. Lograron conseguir en forma verbal su dimisión. Un grupo de patriotas reclamó en la casa del síndico Leyva que se convocara nuevamente al pueblo, y pese a sus resistencias iniciales finalmente accedió a hacerlo.

Viernes 25 de mayo

Durante la mañana del 25 de mayo, una gran multitud comenzó a reunirse en la Plaza Mayor, actual Plaza de Mayo, liderados por los milicianos de Domingo French y Antonio Beruti. Se reclamaba la anulación de la resolución del día anterior, la renuncia definitiva del virrey Cisneros y la formación de otra Junta de gobierno. El historiador Bartolomé Mitre afirmó que French y Beruti repartían escarapelas celestes y blancas entre los concurrentes; historiadores posteriores ponen en duda dicha afirmación, pero sí consideran factible que se hayan repartido distintivos entre los revolucionarios. Ante las demoras en emitirse una resolución, la gente comenzó a agitarse, reclamando:
"¡El pueblo quiere saber de qué se trata!"
La multitud invadió la sala capitular, reclamando la renuncia del virrey y la anulación de la resolución tomada el día anterior.
El Cabildo se reunió a las nueve de la mañana y reclamó que la agitación popular fuese reprimida por la fuerza. Con este fin se convocó a los principales comandantes, pero éstos no obedecieron las órdenes impartidas. Los que si lo hicieron afirmaron que no solo no podrían sostener al gobierno, sino tampoco a sus tropas, y que en caso de intentar reprimir las manifestaciones serían desobedecidos por estas
Cisneros seguía resistiéndose a renunciar, y tras mucho esfuerzo los capitulares lograron que ratificase y formalizase los términos de su renuncia, abandonando pretensiones de mantenerse en el gobierno. Esto, sin embargo, resultó insuficiente, y representantes de la multitud reunida en la plaza reclamaron que el pueblo reasumiera la autoridad delegada en el Cabildo Abierto del día 22, exigiendo la formación de una Junta. Además, se disponía el envío de una expedición de quinientos hombres para auxiliar a las provincias interiores.
Pronto llegó a la sala capitular la renuncia de Cisneros, "prestándose á ello con la mayor generosidad y franqueza, resignado á mostrar el punto á que llega su consideración por la tranquilidad pública y precaución de mayores desórdenes". La composición de la Primera Junta surge de un escrito presentado por French y Beruti y respaldado por un gran número de firmas. Sin embargo, no hay una posición unánime entre los historiadores sobre la autoría de dicho escrito. Algunos como Vicente Fidel López sostienen que fue exclusivamente producto de la iniciativa popular. Para otros, como el historiador Miguel Ángel Scenna, lo más probable es que la lista haya sido el resultado de una negociación entre tres partidos, que habrían ubicado a tres candidatos cada uno: los carlotistas, los juntistas o alzaguistas, y el "partido miliciano". Belgrano, Castelli y Paso eran carlotistas. Los partidarios de Álzaga eran Moreno, Matheu y Larrea. No hay duda de que Saavedra y Azcuénaga representaban al poder de las milicias formadas durante las invasiones inglesas; en el caso de Alberti, esta pertenencia es más problemática.
Los capitulares salieron al balcón para presentar directamente a la ratificación del pueblo la petición formulada. Pero, dado lo avanzada de la hora y el estado del tiempo, la cantidad de gente en la plaza había disminuido, cosa que Leiva adujo para ridiculizar la pretensión de la diputación de hablar en nombre del pueblo. Esto colmó la paciencia de los pocos que se hallaban en la plaza bajo la llovizna. A partir de ese momento (dice el acta del Cabildo),
...se oyen entre aquellos las voces de que si hasta entonces se había procedido con prudencia porque la ciudad no experimentase desastres, sería ya preciso echar mano a los medios de violencia; que las gentes, por ser hora inoportuna, se habían retirado a sus casas; que se tocase la campana de Cabildo, y que el pueblo se congregase en aquel lugar para satisfacción del Ayuntamiento; y que si por falta del badajo no se hacía uso de la campana, mandarían ellos tocar generala, y que se abriesen los cuarteles, en cuyo caso sufriría la ciudad lo que hasta entonces se había procurado evitar.
Cabe señalar que el badajo de la campana del cabildo había sido mandado retirar por el virrey Santiago de Liniers tras la asonada de Álzaga de 1809. Ante la perspectiva de violencias mayores, el petitorio fue leído en voz alta y ratificado por los asistentes. El reglamento que regiría a la Junta fue, a grandes rasgos, el mismo que se había propuesto para la Junta del 24, añadiendo que el Cabildo controlaría la actividad de los vocales y que la Junta nombraría reemplazantes en caso de producirse vacantes. La Primera Junta estaba compuesta de la siguiente manera:
Presidente
Vocales
Secretarios
La Junta estaba conformada por representantes de diversos sectores de la sociedad: Saavedra y Azcuénaga eran militares, Belgrano, Castelli, Moreno y Paso eran abogados, Larrea y Matheu eran comerciantes, y Alberti era sacerdote.
Acto seguido, Saavedra habló a la muchedumbre reunida bajo la lluvia, y luego se trasladó al Fuerte entre salvas de artillería y toques de campana.
Al mismo tiempo que el sol se ponía en el horizonte, una compañía de Patricios mandada por Don Eustoquio Díaz Vélez anunciaba, al son de cajas y voz de pregoneros, que el Virrey de las Provincias Unidas del Río de la Plata había caducado, y que el Cabildo reasumía el mando supremo del Virreynato por voluntad del pueblo.
 

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INFORMAMOS A TODOS LOS MIEMBROS DE NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA, EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PRESENTE CICLO LECTIVO, PARA EL MES DE FEBRERO DE 2011:

14/02: REUNIÓN DE SUPERVISIÓN, Supervisora y Directoras.

16/02: PRESENTACIÓN DE DOCENTES

16-17-18: TALLERES

21-22: TALLERES

23-24-25: ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

28/02: PRESENTACIÓN DE ALUMNOS, A LAS 9:00 hs.


ESTAMOS ESPERÁNDOLOS CON TODO CARIÑO.
 
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